تبدیل هوش مصنوعی به ضرورت آموزشی/افزایش شهریه مدارس غیردولتی منطبق با امکانات است

به گزارش نصر، احمد محمودزاده روز دوشنبه در حاشیه اختتامیه دوره آموزش هوش مصنوعی به معلمان مدارس غیردولتی قطب‌های سه و پنج، با اشاره به محورهای مورد توجه سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: پنج محور را از پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت بازگشایی مدارس استخراج کرده‌ایم و در برنامه‌های خود به کار می‌گیریم.
وی افزود: محور نخست، تربیت چندبعدی و خودافزایی علمی، معنوی، اخلاقی، اجتماعی و مهارتی دانش‌آموزان، محور دوم پرورش تفکر و ابتکار و پاسداری از ریشه‌های ملی و فرهنگی و استقلال فرهنگی کشور، محور سوم اقتدار ملی، محور چهارم تکریم معلم، ارتقای منزلت حرفه‌ای و بهبود معیشت آن‌ها و محور پنجم پیوند نسلی و انتقال حافظه تاریخی است.
وی ادامه داد: در مدارس و مراکز غیردولتی به دنبال این هستیم که منزلت، معیشت، مرجعیت و دانش‌افزایی معلمان مورد توجه سازمانی و همراهی موسسان قرار گیرد.
محمودزاده با اشاره به گستردگی مدارس غیردولتی در کشور، گفت: نزدیک به ۲۱ هزار مدرسه، ۲۱۰ هزار معلم و ۲.۵ میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی فعالیت و تحصیل می‌کنند که این جمعیت نیازمند برنامه‌ریزی جدی در تمامی حوزه‌هاست.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به برنامه‌های توانمندسازی معلمان در تابستان، اظهار کرد: یکی از محورهای مهم این برنامه‌ها، آموزش‌های هوش مصنوعی بود که به صورت تئوری و کارگاهی و به شکل آنلاین و حضوری ارائه شد.
وی افزود: یکی از ابتکارات خوب آذربایجان‌ شرقی در این زمینه، برگزاری «اجتماعات یادگیری» یا پایگاه قرار دادن برخی مدارس در تابستان است، به این شکل که معلمان در یک مدرسه مشخص جمع می‌شوند و کارگاه‌های حضوری را برگزار می‌کنند.
وی ادامه داد: محور دیگر آموزش‌های مربوط به طرح اتقان برای آموزگاران است که با هدف آموزش روان‌خوانی و روخوانی قرآن به معلمان و انتقال این آموزش‌ها به دانش‌آموزان اجرا می‌شود. همچنین توسعه و ترویج فرهنگ نماز برای دوره متوسطه اول و دوم نیز در دستور کار قرار دارد.
وی با اشاره به اجرای طرح نماد، گفت: آموزش مشاوران در مدارس آسیب‌پذیر در حدود ۱۰۰ منطقه هدف‌گذاری شده است و این مشاوران با حضور در مدارس، غربالگری و رصد وضعیت دانش‌آموزان را انجام داده و نیازهای آن‌ها را شناسایی می‌کنند تا اقدامات آگاهی ‌بخشی، پیشگیری، مراقبت و درمان متناسب انجام شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی افزود: طرح زیست عفیفانه نیز برای معلمان دوره متوسطه دوم با همکاری حوزه‌های علمیه دنبال می‌شود.
محمودزاده افزود: مسئله اصلی در بحث آموزش‌های هوش مصنوعی در عصر امروز، آماده ‌سازی نسلی است که بتواند در جهان مبتنی بر داده و هوش مصنوعی فکر کند، مسئله خلق کند و از هوش مصنوعی بهره ببرد. آماده‌سازی دانش‌آموزان برای بازار کار آینده، ارتقای سواد دیجیتال و داده‌ای و تبدیل دانش‌آموزان به کاربران آگاه و خلاق نیز از دیگر اهداف این برنامه‌ها به شمار می‌رود.
وی گفت: آموزش‌های هوش مصنوعی پس از پایان دوره فعلی نیز به صورت مستمر در مدارس ادامه خواهد یافت و در قالب برنامه‌های درسی و فوق‌برنامه دنبال می‌شود.

حضور ۱۲۵ معلم برگزیده در بوت‌کمپ هوش مصنوعی تبریز
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به برگزاری بوت‌کمپ (دوره آموزشی فشرده) هوش مصنوعی قطب‌های سه و پنج در تبریز، اظهار کرد: هدف از برگزاری این بوت‌کمپ، کاهش فاصله مهارتی معلمان و مدیران با فناوری‌های نوین، ارتقای سواد دیجیتال، افزایش بهره‌وری و کیفیت‌بخشی و حرکت به سمت مدارس تراز است.
وی ادامه داد: آموزش کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی، تحلیل داده‌های آموزشی و تصمیم‌گیری و آشنایی با امنیت و اخلاق در حوزه هوش مصنوعی از محورهای این بوت‌کمپ است.
وی گفت: امروز ۱۲۵ معلم برگزیده در این بوت‌کمپ حضور دارند. هرچند ظرفیت معلمانی که امکان حضور در این دوره را داشتند بیشتر بود، اما به دلیل محدودیت‌ها این تعداد انتخاب شدند.
محمودزاده افزود: هدف این است که آموزش‌های هوش مصنوعی در استان‌ها استمرار داشته باشد و معلمان حاضر در این دوره بتوانند یادگیری عملی و پشتیبانی لازم را برای سایر معلمان فراهم کنند. افزایش فرصت‌های شغلی برای دانش‌آموزان و معلمان، شبکه‌سازی و تبادل تجربه نیز از دیگر اهداف این برنامه است.
وی افزود: قطب سه شامل استان‌های کرمانشاه، اردبیل، آذربایجان‌شرقی، گیلان و زنجان و قطب پنج شامل استان‌های کردستان، همدان، آذربایجان‌غربی و ایلام است.

شهریه مدارس غیردولتی بر اساس شاخص‌های قانونی مختص هر مدرسه متفاوت تعیین می‌شود
محمودزاده درباره شهریه مدارس غیردولتی تشریح کرد: بر اساس قانون، شهریه هر مدرسه غیردولتی بر اساس بررسی‌ها و شاخص‌های قانونی و با توجه به شرایط متفاوت، افزایش می‌یابد و این افزایش‌ها چند بار بررسی و تایید می‌شود که کیفیت نیروی انسانی و سطح آموزشی مدرسه ازجمله مواردی است که میزان افزایش شهریه را تعیین می‌کند. برای نمونه، مدرسه‌ای که معلمان آن دارای مدرک دکترا هستند با مدرسه‌ای که معلمان آن از آموزش و تجربه کمتری برخوردار هستند، شرایط متفاوتی در تعیین شهریه خواهد داشت.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی همچنین با اشاره به سخنرانی رئیس‌جمهور در مجمع عمومی سازمان ملل، اظهار کرد: در این سخنرانی دفاع جانانه‌ای از عزت و عظمت انقلاب و همچنین دفاع قدرتمندانه‌ای از دانش‌ آموزان مظلوم مدرسه شجره طیبه میناب که مورد حمله استکبار جهانی و رژیم صهیونیستی قرار گرفته‌اند، انجام شد و این موضوع به رخ جهانیان کشیده شد.
انتهای پیام/