مدرسه مهمترین بستر شکل‌گیری هویت و شخصیت دانش‌آموزان/ نقش نیروهای دانشمند در دفاع از کشور

به گزارش نصر، غلامعلی حداد عادل در دومین اجلاسیه کنگره پانزدهم اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان در ارودگاه شهید باهنر، با اشاره به حضور خود در نخستین جلسه سال تحصیلی جدید در مدرسه اظهار کرد: شاید سخت‌ترین درس فلسفه را بنده در دانشگاه تهران ارائه کنم، اما دیروز اولین جلسه سال تحصیلی جدید را در مدرسه سر کلاس رفتم و افتخار می‌کنم که در کنار بچه‌ها، دانش‌آموزان و مدرسه هستم.
وی اظهار کرد: دلیل این علاقه این است که می‌دانم اگر هویت و شخصیت فرد در مدرسه شکل بگیرد، در دانشگاه دیگر کسی به فکر تربیت فرد نیست، چرا که در دانشگاه مساله تربیت بیشتر یک امر حاشیه‌ای محسوب می‌شود.
حداد عادل با بیان اینکه مسئله تربیت در دانشگاه بیشتر جنبه حاشیه‌ای دارد، ادامه داد: در دانشگاه، استاد در را باز می‌کند، پشت میز می‌رود، جزوه یا کتابش را مقابل خود می‌گذارد، درسش را ارائه می‌دهد و از همان در خارج می‌شود و دانشجو نیز از در دیگری خارج می‌شود.
وی تأکید کرد: این مدرسه است که شما می‌توانید چشم در چشم دانش‌آموز، پدر او را صدا کنید، با خانواده تماس بگیرید و برای هر کلاس معلم راهنما بگذارید و مسائل دانش‌آموزان را پیگیری کنید، اینکه مشکل این دانش‌آموز چیست و مشکل آن دانش‌آموز چیست و برای حل آنها اقدام کنید، این کارها را پیش از دانشگاه می‌توان انجام داد.
وی با تأکید بر اهمیت نقش فعالان حوزه آموزش و تربیت گفت: بنابراین مهم است که هم مسئولان اتحادیه و هم شما که فعالان اتحادیه در سراسر کشور هستید، چشم به آینده داشته باشید و به سوی آینده جهش کنید.
رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی با اشاره به ویژگی‌هایی که دانش‌آموز تراز انقلاب اسلامی باید داشته باشد، گفت: من تصور می‌کنم دانش‌آموز تراز انقلاب اسلامی باید خودش را برای کسب سه خصوصیت «ایمان»، «علم و مهارت» و «مدیریت» آماده کند.
اگر نیروهای دانشمند نداشتیم، امروز نمی‌توانستیم از کشور دفاع کنیم
وی با تأکید بر نقش ایمان در حضور جوانان و نیروهای نظامی در عرصه دفاع از کشور گفت: جوانانی که اکنون در خلیج فارس، جزایر و سواحل کشور در کنار پرتابگرها ایستاده‌اند و جان خود را کف دست گرفته‌اند، اگر انگیزه‌ای غیر از ایمان داشتند، نمی‌توانستند تا این مرحله پای کار بایستند.
حدادعادل اظهار کرد: این کشور به چنین مردانی احتیاج دارد؛ یعنی هر کسی هر جا هست، باید برای خدا کار کند. این نصیحت امام ما بود.
وی با اشاره به یکی از اسناد قدیمی امام خمینی(ره) گفت: در سال ۱۳۲۲، امام خمینی (ره) بازدیدی از یزد داشتند. در آنجا روحانی‌ای به نام سیدمحمدعلی وزیری حضور داشت که کتابخانه‌ای داشت و از دوستان امام راحل بود. امام از این کتابخانه بازدید کردند و او از امام خواهش کرد مطلبی در دفتر یادبود کتابخانه بنویسند.
رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی ادامه داد: این نوشته، قدیمی‌ترین سند سیاسی امام راحل است، امام آن را با یک آیه شروع می‌کنند و می‌نویسند: «قیام برای خدا».
وی افزود: «قیام برای خدا» در ۶ ماه اخیر شعار ما بوده است. این باید هدف شما در اتحادیه‌ها در نیروهایی که تربیت می‌کنید و در مدرسه باشد.
حدادعادل در ادامه با تأکید بر ضرورت توجه به علم و دانش گفت:  دانش‌آموزان باید خوب درس بخوانند. اگر ما نیروهای دانشمند نداشتیم، امروز نمی‌توانستیم از این کشور دفاع کنیم.
وی خاطرنشان کرد: امروز آن علمی که رهبر شهیدمان در طول دوران ریاست‌جمهوری و در طول دوران رهبری همواره پشتیبان پیشرفت آن بودند، خود را نشان داده است.
رییس فرهنگستان زبان و ادب فارسی گفت: امام راحل یک‌بار در سخنرانی گفتند یکی از بزرگان ضرب‌المثلی بیان می کرد و می‌گفت: «من از گاو می‌ترسم. وقتی گاو می‌خواهد عبور کند، خودم را کنار می‌کشم؛ علتش هم این است که شاخ دارد، ولی عقل ندارد. » حالا ما در دنیایی زندگی می‌کنیم که قدرت‌های بزرگ زور دارند، اما عقل، انصاف، اخلاق، شرف و وجدان ندارند.
حداد عادل افزود: ببینید آمریکا و ترامپ چه نگاهی نسبت به مردم دنیا دارند؛ قدرتی که می‌خواهد همه دنیا را کنترل کند و در اختیار بگیرد که هر روزش برای ما یک درس عبرت است. شما فقط ببینید با ونزوئلا چه کردند.
رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی افزود: اکنون ترامپ ادعا می کند ونزوئلا نفت خود را به آمریکا هدیه داده است.
همه کلاس‌های مدارس در ساختار جدید اتحادیه انجمن‌های اسلامی نماینده خواهند داشت
همچنین اسماعیل جانعلی‌پور دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان از بازطراحی ساختار این اتحادیه با محوریت مدرسه و شهرستان خبر داد و گفت: در ساختار جدید، به جای تمرکز فعالیت‌ها بر یک نماینده در مدرسه، از همه کلاس‌ها نماینده در انجمن اسلامی حضور خواهد داشت و اجرای برنامه‌ها نیز بیش از گذشته به شهرستان‌ها واگذار می‌شود.
وی با اشاره به برنامه‌های تحولی این مجموعه اظهار کرد: در ۲ سال گذشته، رویکرد ما بر محور مدرسه قرار گرفته و همزمان تلاش شده است شهرستان‌ها به عنوان نزدیک‌ترین لایه به مدرسه تقویت شوند.
وی افزود: تمرکززدایی از برنامه‌های ملی و استانی و حرکت به سمت شهرستان‌محوری از مهم‌ترین برنامه‌های تحولی بوده، در همین راستا طی ۲ سال گذشته، در سطح ملی و استانی متکفل برگزاری برنامه‌ها نشدیم و تلاش کردیم شهرستان‌ها مجری برنامه‌ها باشند.
جانعلی‌پور با اشاره به برنامه انتخاب شهرهای پرچمدار گفت: در سال نخست حدود ۸۰ شهر در این طرح هدف‌گذاری شدند و امسال این تعداد به ۱۵۰ شهرستان افزایش یافته است. این شهرستان‌ها بر اساس برخورداری از جامعه دانش‌آموزی قابل توجه، سابقه فعالیت انجمن اسلامی و ظرفیت‌های انسانی و تشکیلاتی انتخاب شده‌اند.
دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان ادامه داد: اختصاص راهبر به شهرهای منتخب، توجه به نیروی انسانی، حمایت مستقیم مالی از شهرستان‌ها و تلاش برای ایجاد درآمدهای پایدار از دیگر اقداماتی است که در این چارچوب دنبال می‌شود.
وی یکی از حلقه‌های مفقوده این طرح را شبکه مربیان عنوان کرد و گفت: با پیوستن شبکه مربیان به ظرفیت‌های شهرستانی، تلاش می‌کنیم شهرستان‌ها به مجموعه‌هایی توانمند و دارای اختیار تبدیل شوند که بتوانند برنامه‌های اتحادیه را با اتکا به ظرفیت‌های خود پیش ببرند.
جانعلی‌پور درباره تغییر رویکرد در برگزاری دوره‌های آموزشی و کادرسازی نیز اظهار کرد: در مدل جدید، شهرستان‌ها خود میزبان دوره‌ها هستند و برنامه‌ها از شکل ابلاغی گذشته فاصله گرفته است.
وی افزود: پس از اجرای آزمایشی این الگو در سال گذشته، امسال تمام اردوهای طلایی‌داران و اردوهای آموزشی در شهرستان‌ها برگزار شد که این اقدام زمینه افزایش جامعه مخاطبان و فراهم شدن امکان حضور دانش‌آموزان بیشتری در برنامه‌ها را فراهم کرد.
دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان همچنین از تغییر محتوای دوره‌ها خبر داد و گفت: بسته پنج‌روزه آموزشی از حالت برنامه‌های صرفاً بعدازظهر خارج شده و در قالب برنامه‌های صبح تا ظهر و با محورهای مهارتی، معرفتی و تشکیلاتی طراحی شده است.
وی با اشاره به تغییر در ساختار تشکیلاتی اتحادیه اظهار کرد: در ساختار جدید، همه مسئولان انجمن‌های اسلامی یک شهر عضو قرارگاه شهری هستند و دبیران شهرها نیز در قرارگاه استانی عضویت دارند و در تصمیم‌گیری‌ها نقش ایفا می‌کنند.
جانعلی‌پور، مدرسه را مهم‌ترین محور تحول ساختاری اتحادیه دانست و گفت: در مدارس به جای اینکه تنها یک دانش‌آموز نماینده یک کلاس باشد، تلاش شده است از همه کلاس‌ها نماینده در ساختار انجمن اسلامی حضور داشته باشد.
وی تاکید کرد: این تغییرات با هدف تقویت کمی و کیفی انجمن‌های اسلامی و حرکت همزمان به سمت مدرسه و شهرستان و توانمندسازی ظرفیت‌های محلی دنبال می‌شود.
دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان گفت: در برنامه‌های جدید، مخاطبان نیز متناسب با دوره‌های تحصیلی ساماندهی می‌شوند و به جای تقسیم‌بندی صرف بر اساس متوسطه اول و دوم، برنامه‌ها متناسب با نیاز و اقتضائات مخاطبان طراحی خواهد شد.
اجلاسیه دوم پانزدهمین کنگره اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان سراسر کشور هفدهم تا بیستم شهریور ۱۴۰۵ در اردوگاه شهید باهنر تهران در حال برگزاری است.
انتهای پیام/