از استرداد بخشی از شهریه تا جلب رضایت معلمان

به گزارش نصر؛ شرایط جنگی و ضرورت حفظ امنیت جانی و روانی دانش‌آموزان و معلمان موجب شد امر آموزش به‌طور کامل به فضای مجازی منتقل شود و امسال بیش از هر سال، مدارس به‌صورت مجازی فعالیت کنند.
در کنار دغدغه‌های عمومی که در این شرایط ایجاد می‌شود ـ به‌ویژه برای مادران شاغل ـ مشکلات اینترنت، دشواری انتقال برخی مباحث به‌صورت غیرحضوری و… والدین دانش‌آموزان مدارس غیردولتی بیش از دیگران خود را متضرر می‌دانند؛ پرداخت هزینه‌های سنگین برای برنامه‌های آموزشی و فوق‌برنامه، و فرزندی که تنها از طریق قاب گوشی می‌تواند در فضای مدرسه قرار بگیرد.

هر روز پیام‌های متعددی از سوی والدین دانش‌آموزان دریافت می‌شود که با وجود مشکلات اقتصادیِ شدت‌یافته به دلیل شرایط جنگی کشور، نارضایتی و نگرانی خود را از وضعیت موجود ابراز کرده و خواستار تجدیدنظرهایی در شهریه سال تحصیلی آینده هستند.
این در حالی است که مدیران و مؤسسان مدارس نیز معتقدند هزینه‌های جاری مدارس، از جمله اجاره‌بها، حقوق معلمان و سایر مخارج، حتی در آموزش مجازی نیز باید پرداخت شوند.
احمد محمودزاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی آموزش و پرورش، در گفت‌وگوی اختصاصی با نصر ضمن قدردانی ویژه از معلمان کشور ـ که در این روزهای حساس و با وجود دشواری‌های آموزش مجازی، با تلاش مضاعف در تولید و بارگذاری محتوای الکترونیکی و همراهی با دانش‌آموزان نقش بی‌بدیلی ایفا می‌کنند ـ مسائل مرتبط با شهریه مدارس غیردولتی را در دو حوزه تقسیم‌بندی کرد. 

وی تشریح کرد: بخشی از شهریه مربوط به خدمات آموزشی است که حتی در شرایط جنگی و با وجود تمام چالش‌های آموزش غیرحضوری همچنان در حال اجرا و ارائه است، و بخش دیگر مربوط به خدمات و برنامه‌هایی است که در این مدت متوقف شده‌اند.

آموزش مجازی دشوارتر از آموزش حضوری
محمودزاده با اشاره به اینکه آموزش مجازی دشوارتر از آموزش حضوری است تصریح کرد: تولید محتوای الکترونیکی، بارگذاری و مدیریت کلاس‌های آنلاین، چه در مدارس دولتی و چه غیردولتی، نیازمند همت بالای معلمان است و در فضای حساس امروز کشور، نقش آنان بسیار برجسته‌تر شده است. 
وی تأکید کرد: خوشبختانه فرآیند آموزش در دوران بحرانی که پشت گذاشتیم متوقف نشده و آموزش به صورت غیرحضوری ادامه دارد. حقوق معلمان، اجاره‌بهای مدرسه و سایر هزینه‌های مربوط به امکانات آموزشی همچنین برای مدارس پابرجاست. بنابراین از خانواده‌ها درخواست می‌کنم با در نظر گرفتن این مسائل در پرداخت شهریه‌های مرتبط با برنامه‌های درسی، با در نظر گرفتن تقسیط‌هایی که برخی مؤسسات ارائه کرده‌اند، همکاری لازم را داشته باشند.
محمودزاده در ادامه با تأکید بر لزوم انجام تعهدات موسسات آموزشی در اجرا کامل برنامه‌های درسی گفت: مؤسسات آموزشی باید در فرصت‌های پیش رو، از جمله هفته آخر اردیبهشت که برخلاف سال‌های گذشته امسال بیشتر در اختیار آموزش و پرورش خواهد بود، برنامه‌های درسی را اجرا و تکمیل کنند. همچنین مؤسسات موظف‌اند حق‌ و حقوق کامل معلمان و تعهدات مربوط به بیمه را طبق قراردادهای موجود پرداخت کنند.

عودت برخی هزینه ها
وی با اشاره به فعالیت‌هایی که در این مدت اجرا نشده‌اند، گفت: هزینه‌های مربوط به اردوها، ایاب‌وذهاب، تغذیه و میان‌وعده، یا برخی دوره‌های خاص هنری و ورزشی که برگزار نشده‌اند، در صورت دریافت، باید برای بازه زمانی بعد از ۹ اسفندماه، از سوی مؤسسات عودت داده شوند. در صورتی که این هزینه‌ها هنوز دریافت نشده‌اند، مؤسسات حق دریافت ندارند.
معاون وزیر با ابراز امیدواری از همکاری دوطرفه میان مدارس و خانواده‌ها در گذر از این شرایط تأکید کرد: در صورتی که خانواده‌ها مشاهده کنند مدرسه همراهی لازم را ندارد، می‌توانند به‌صورت مجازی یا مراجعه حضوری به اداره ارزیابی و پاسخ‌گویی به شکایات آموزش و پرورش مناطق، نسبت به ثبت شکایت و پیگیری موضوع اقدام کنند. 
محمودزاده در خصوص مدت زمان لازم برای بازسازی مدارس آسیب‌دیده از جنگ تشریح کرد: میزان آسیب‌دیدگی مدارس متفاوت است؛ طبیعتاً بازسازی مدارسی که دچار آسیب‌های شدید یا تخریب کامل شده‌اند به زمان قابل توجهی نیاز دارد. اما درباره مدارسی که آسیب‌های جزئی دیده‌اند، آمادگی کامل برای حمایت اعلام شده تا این مدارس هرچه زودتر به چرخه آموزش بازگردند و فعالیت‌شان را از سر بگیرند. امیدواریم با همکاری سازمان و همراهی موسسان، به‌زودی به این هدف برسیم.
وی با تأکید بر لزوم همکاری موسسان مدارس غیردولتی در شرایط ویژه فعلی افزود: از موسسان درخواست دارم در این وضعیت بحرانی و موقتی صبوری و همراهی لازم را داشته باشند. بسیاری از این مؤسسات سال‌های طولانی در چرخه آموزش فعال بوده‌ و از مزایای فعالیت در این حوزه بهره‌مند شده‌اند. بنابراین انتظار می‌رود برای حفظ کیفیت با بهره‌گیری از اندوخته‌های پیشین موجبات مدیریت این  دو ماه را فراهم کنند. ما نیز متعهد به همراهی هستیم تا مشکلی در روند آموزش دانش‌آموزان ایجاد نشود.
محمودزاده همچنین به دستور وزیر آموزش و پرورش، اشاره کرد و گفت: در صورتی که مدرسه‌ای به دلیل تخریب فضای آموزشی امکان برگزاری کلاس حضوری نداشته و حضور دانش‌آموزان در مدرسه غیردولتی میسر نباشد، در آموزش و پرورش دولتی آمادگی کامل وجود دارد تا از ظرفیت مدارس دولتی استفاده کنیم دانش‌آموزان بدون وقفه سال تحصیلی را با موفقیت به پایان برسانند.

ظرفیت زیرساخت های اینترنت کشور
معاون وزیر در پاسخ به سوالی درباره میزان پاسخگویی زیرساخت اینترنت کشور به نیازهای آموزش مجازی و کلاس‌های آنلاین، اظهار داشت: فضای آموزش غیرحضوری کشور محدود به کلاس‌های آنلاین نمی‌شود؛ سه فضای آموزشی یعنی شبکه آموزش، اپلیکیشن شاد و سایر پلتفرم‌ها و بسته‌های آموزشی آفلاین در خدمت آموزش و پرورش قرار دارد. برای مناطقی که دسترسی به اینترنت وجود ندارند، بسته‌های آموزشی آفلاین تهیه شده است که با همکاری معاونت‌های آموزشی، در صورت نیاز در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد.
وی افزود: در مناطق عشایری و روستایی معلمین در مدارس حضور یافته و دانش‌آموزان می‌توانند برای رفع اشکال به صورت حضوری به مدرسه مراجعه کنند.
محمودزاده با تأکید بر شرایط جنگی حاکم بر کشور، ادامه داد: اگرچه آموزش مجازی جایگزین آموزش حضوری نمی‌شود، اما عدم تعطیلی آموزش، ادامه روند مسائل آموزشی و حضور دانش‌آموزان در کلاس درس، در شرایط جنگی دستاورد بزرگی برای دولت محسوب می‌شود.  گفتنی است طبق دستور رئیس‌جمهور، قرار است تجهیزات و سرورهای اپلیکیشن شاد برای پوشش‌دهی بهتر در تمامی مناطق کشور تقویت شود. 
وی ادامه داد: مطالبات معلمان مدارس غیردولتی در خصوص حقوق و مزایا سال‌هاست که از طرف این قشر زحمت‌کش مطرح است و پرداخت‌های ناکافی و دیرهنگام حق‌الزحمه باعث بروز نارضایتی‌های گسترده شده است. در همین راستا، معاون وزیر از اجرای قانونی جدید خبر داد که به بهبود وضعیت معیشتی این قشر از فرهنگیان کمک خواهد کرد.
محمودزاده تصریح کرد: بر اساس قانون جدید مصوب مجلس شورای اسلامی در خصوص حقوق و بیمه معلمان مدارس غیردولتی که امسال برای اولین بار اجرایی شده است، معلمانی که حداقل ۳۰ ساعت در هفته در مدارس حضور دارند، مشمول قرارداد با ۳۰ روز بیمه خواهند شد و سازمان تأمین اجتماعی مسئولیت نظارت بر اجرای صحیح آن را بر عهده دارد. 
وی خاطر نشان کرد: انتظار می‌رود با اجرای کامل این قانون که اعتبار آن از طریق افزایش شهریه و کمک‌شهریه مدارس تأمین می‌شود، شاهد بهبود قابل توجهی در وضعیت معیشتی معلمان مدارس غیردولتی باشیم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و غیرانتفاعی آموزش و پرورش، با تأیید اینکه چالش‌های ناشی از جنگ بر روند اجرای این قانون در برخی مدارس تأثیر گذاشته، افزود: بسیاری از مدارس، از جمله مدارس مجتمع، شعبه‌ای و وابسته به نهادها، بلافاصله پس از ابلاغ قانون، آن را اجرایی کرده‌اند و پیگیری‌ها برای پیوستن سایر مدارس در سال آینده ادامه دارد.
وی در پایان با اذعان به اینکه سال اول اجرا همواره با نارسایی‌هایی همراه است، ابراز امیدواری کرد که این قانون به تدریج به طور کامل عملیاتی شود و گفت: در صورت اجرای کامل این قانون، پیش‌بینی می‌کنیم که رضایت شغلی معلمان از نظر حقوق و مزایا به میزان چشمگیری افزایش یابد، چرا که پرداختی‌ها بر مبنای قانون و به صورت عادلانه صورت خواهد گرفت.
انتهای پیام/