جمع آوری مدارس کانکسی آذربایجان‌شرقی

به گزارش نصر، «بهرام سرمست»، در مراسم تکریم و‌معارفه مدیر کل جدید آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی ، با افتخار به مقام معلمی، در خصوص اهمیت آموزش و پرورش اذعان داشت: اهمیت نظام آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و زیر ساخت های آموزش و پرورش برای اینکه بتواند سنگ بنای توسعه را نگه دارد، نیازمند مولفه ها و الزاماتی است که در سیاست گذاری این نظام باید چراغ راه آن باشند.  

معیارهای نظام توسعه یافته آموزش و پرورش
استاندار آذربایجان شرقی، معیار های نظام توسعه یافته آموزش و پرورش را بر شمرد؛ اذعان داشت: اولین شاخص، شاخص کیفیت نیروهای انسانی است؛ مدرسه با کیفیت با باز شدنش در زندانی بسته می شود اما امروز شاهد مدارسی هستیم اتفاقا در بررسی زندانیان، به فارغ التحصیلان همین مدارس می رسیم! کیفیت نیروی انسانی و توامندی علمی معلمان هم مهم است که بر اساس اطلاعات مخزنی حافظه خود، علوم را به دانش آموزان منتقل نکنند و به روز باشند. دوره های باز اموزی برای معلمان از همین حیث مهم است. مسئله رفاهی معلمان هم بسیار مهم است چراکه وقتی معلم به لحاظ معیشتی تامین نباشد، انتظار تدریس با کیفیت دور از منطق است.
وی افزود: روش های تدریس دومین شاخص مهم است؛ ما معلمان را متکلم وحده در نظامی غیر مشارکت جو ترسیم کرده ایم که درست نیست و آنها باید اجازه پرسشگری به دانش آموزان بدهند و این فقط در سیستم مشارکت جو امکان پذیر است. معلم باید سوادش را از دانش آموزان نسل امروز بالاتر ببرند. ما در عصری زندگی می کنیم که دانش آموز ما با هوش مصنوعی عجین شده است و تحولات دانشی لحظه ای اتفاق می افتد و در نتیجه باید نظام به گونه ای از این شرایط بهره برداری کند. 

عدالت آموزشی و دسترسی برابر 
سرمست افزود: در پی عدالت آموزشی، بحث جمع آوری مدارس کانکسی و سنگی، الویت دولت آقای پزشکیان است که از مدیر جدید مطالبه می کنیم که ساماندهی شده و تا یک سال، با کمک گرفتن از خیرین عملیاتی و تمام شود. ما هم در تمام پروژه های مدرسه سازی با اعتبار زیر ۸۰۰ میلیون تومان مساعدت خواهیم کرد. 
وی در ادامه لزوم مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان را مورد تاکید قرار داد و خاطرنشان کرد: با استفاده از ظرفیت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توان این مهم را مورد توحه قرار داد. باید سیاستی را اتخاذ کنیم که دانش‌آموزان ما بعد از اتمام تحصیل، درآمد کسب کرده و جذب بازار کار شوند. 
وی اظهار داشت: ارزیابی عملکرد نظام آموزشی، میزان اثرگذاری نظام آموزشی بر توسعه اقتصادی، پژوهش محوری نظام آموزشی و میزان مشارکت د در پروژه‌های پژوهشی و میزان ارتباط با مراکز علمی و صنعتی هم از دیگر شاخص‌های افزایش و بهبود کیفیت آموزش اند در در ارزیابی مدیریت مدیران باید لحاظ شوند. 
استاندار آذربایجان شرقی، در توصیه پایانی خود گفت: شما در استانی مسئولیت گرفتید که شهر اولین ها و شهر رشدیه هاست. اینجا مدارس نمونه ای داریم همچون دبیرستان فردوسی و طالقانی بنابرین سهم مدارس ماندگار در این استان باید افزایش یابد و من حتما پیگیر آن خواهم بود. 
انتهای پیام/