به گزارش نصر، علی فرهادی اظهار کرد: مهرماه امسال با وجود شرایط دشوار کشور و با تلاشی موثر، مدارس بعد از وقفه ای چند ماهه بازگشایی و تمامی کلاس های درس به صورت حضوری و در نهایت نشاط و پویایی برگزار می شود.
وی افزود: تعطیلی مدارس و آموزش غیرحضوری در حقیقت موجب وقفه در جریان تعلیم و تربیت شده و آسیب‌های زیادی را متوجه نظام آموزش و پرورش می کند، از این رو تلاش شد تا سال تحصیلی جدید بدون هیچ کمبودی از حیث نیروی انسانی، فضا و تجهیزات آموزشی آغاز شود.
فرهادی در خصوص آمار ثبت‌نام دانش‌آموزان هم گفت: تاکنون بیش از ۱۶ میلیون دانش‌آموز در مدارس کشور ثبت‌نام کرده اند و بیش از یک میلیون نفر از معلمان، کارکنان اجرایی و اداری، نیروهای خدماتی و سایر عوامل مدارس در فرایند آغاز و برگزاری سال تحصیلی مشارکت فعال دارند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره تأمین نیروی انسانی موردنیاز مدارس هم اظهار کرد: امسال بیش از ۲۴ هزار ردیف استخدامی در این خصوص پیش‌بینی شده بود و بر اساس مجوزهای سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه می بایست آزمون استخدامی برگزار می شد که متاسفانه به دلیل شرایط جنگی کشور در ماه‌های خرداد، تیر و مرداد، امکان برگزاری آزمون های استخدامی فراهم نشد.

افزایش حقوق و مزایای معلمان
فرهادی درباره اقدامات انجام‌شده در حوزه حقوق و مزایای فرهنگیان نیز افزود: امسال مصوبات قابل توجهی در شورای حقوق و دستمزد برای وزارت آموزش و پرورش به تصویب رسید که از ابتدای مهرماه اجرایی شده است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: برای نخستین بار در سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴، پرداخت‌هایی مانند پاداش پایان خدمت و اضافه‌تدریس معلمان شاغل و بازنشسته که در برخی موارد تا یک سال تأخیر داشت، به‌روز شده است.
به گفته فرهادی، رقم اضافه‌ تدریس بر اساس مصوبه اخیر شورای حقوق و دستمزد و با حمایت دولت و سازمان برنامه و بودجه، ۲ برابر شده و حق مدیریت و معاونت مدیران و معاونان مدارس نیز از ابتدای مهرماه امسال ۲برابر شده است.

بهره برداری از ۲۳۰۰ مدرسه جدید در سال تحصیلی جاری
فرهادی با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی موردنیاز کشور براساس نهضت عدالت آموزشی در سال جاری، اظهار کرد: حدود ۲۳۰۰ مدرسه جدید در مهرماه امسال افتتاح و به ظرفیت آموزش و پرورش کشور اضافه شده است.
وی این اقدام را حاصل تلاش سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و مشارکت خیرین مدرسه‌ساز عنوان کرد و افزود: با وجود آسیب بیش از یک هزار و ۵۰۰ مدرسه در جریان جنگ رمضان، از آسیب‌های جزیی تا تخریب نزدیک به ۱۰۰ درصد، تقریباً همه این مدارس برای آغاز مهرماه آماده و مورد بهره برداری قرار گرفتند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: برای مدارسی که بین ۸۰ تا ۱۰۰ درصد تخریب شده بودند نیز ساختمان جایگزین در نظر گرفته شد و در برخی موارد عملیات ساخت و ساز بنا نیز به پایان رسیده است.
وی با اشاره به وضعیت مدرسه «شجره طیبه» در شهر میناب هم گفت: همزمان با سال تحصیلی جدید این مدرسه به یاد ۱۶۸ دانش‌آموز شهید حمله تروریستی دشمن آمریکایی - صهیونیستی، نوسازی و افتتاح شد که البته مقرر شده تا در سراسر کشور ۱۶۸ مدرسه به یاد دانتش آموزان شهید میناب احداث شود.

توزیع حدود ۷۵۰ میلیارد تومان تجهیزات ورزشی در مدارس
فرهادی درباره اعتبارات رفاهی فرهنگیان نیز اظهار کرد: بودجه رفاهی آموزش و پرورش از حدود ۶ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۴ به حدود ۱۲ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۵ افزایش یافته است.
وی افزود: این اقدامات در شرایطی انجام شده که وضعیت اقتصادی کشور نسبت به گذشته بهبود پیدا نکرده و دولت با محدودیت‌ها و فشارهای اقتصادی مواجه بوده است، اما نگاه به آموزش و پرورش و اهمیت این حوزه موجب شده تا حمایت‌های بیشتری از این وزارتخانه انجام شود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از توزیع تجهیزات ورزشی به ارزش حدود ۷۵۰ میلیارد تومان در مدارس همزمان با آغاز سال تحصیلی خبر داد و گفت: این تجهیزات با هدف رفع نیاز مدارس در حوزه ورزش و تربیت بدنی توزیع شده است.

بازگشت بیش از ۶۰ هزار بازمانده از تحصیل به مدرسه
وی درباره اقدامات وزارت آموزش و پرورش برای کاهش دانش آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: سال گذشته دو طرح با عنوان «حامی» برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی و «تقویت» برای دانش‌آموزان دوره متوسطه در مناطق محروم کشور اجرا شد که بیش از یک هزار و ۳۰۰ میلیارد تومان اعتبار در حوزه نیروی انسانی برای اجرای این طرح‌ها اختصاص یافت.
وی در خصوص آمارهای مرتبط با بازماندگان از تحصیل در مقطع ابتدایی نیز افزود: برای سال تحصیلی جدید و در گروه سنی هفت تا ۱۱ سال، حدود ۶۰ هزار نفر با پیگیری آموزش و پرورش به کلاس درس بازگردانده شدند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: آمار نهایی بازماندگان از تحصیل پس از تکمیل ثبت‌نام‌ها در مهرماه مشخص خواهد شد، اما شواهد نشان می‌دهد تعداد بازماندگان از تحصیل، به‌ویژه در گروه سنی هفت تا ۱۱ سال، کاهش یافته است.
وی در خصوص نسبت آمار ثبت‌نام نسبت به جمعیت نیز گفت: در برخی شهرها میزان ثبت‌نام دانش آموزان(براساس آمارهای رسمی) کمتر از ۱۰۰ درصد و در برخی شهرهای مهاجرپذیر بیشتر از ۱۰۰ درصد است چراکه این موضوع می‌تواند ناشی از جابه‌جایی دانش‌آموزان در زمان ثبت نام‌ها برای سال تحصیلی جدید باشد.
فرهادی به همکاری دستگاه‌های مختلف برای شناسایی و بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل اشاره کرد و گفت: آموزش و پرورش، سازمان بهزیستی، نهادهای اجتماعی و حمایتی، کمیته امداد و وزارت کشور باید در این زمینه همکاری کنند تا هیچ کودک بازمانده از تحصیل، به‌ویژه در سنین هفت تا ۱۱ سال نیز در کشورمان نداشته باشیم.

ثبت‌نام بیش از ۲۵۰ هزار دانش‌آموز اتباع
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره تحصیل اتباع خارجی نیز گفت: نگاه آموزش و پرورش به کودکان، نگاهی انسانی، اسلامی و فرهنگی است و صرف‌نظر از وضعیت قانونی حضور خانواده‌ها، کودک باید از حق حیات، بهداشت، آموزش و تربیت برخوردار باشد.
فرهادی افزود: طبق آمارهای موجود در سال تحصیلی جدید بیش از ۲۵۰ هزار دانش‌آموز اتباع در مقطع ابتدایی ثبت‌نام کرده‌اند.

توزیع بیش از ۱۶۰ میلیون جلد کتاب درسی
وی درباره روند چاپ و توزیع کتاب‌های درسی هم اظهار کرد: برای سال تحصیلی جدید تاکنون بیش از ۱۶۰ میلیون جلد کتاب درسی چاپ و توزیع شده که البته فرایند تولید و توزیع کتاب‌های درسی پیچیده و زمان‌بر است.
وی گفت: کتاب‌های درسی در کمیته‌های تخصصی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و تألیف کتب درسی بررسی می‌شوند و مسائل مربوط به محتوا و کیفیت آنها مورد ارزیابی قرار می‌گیرد و در حال حاضر در زمینه توزیع کتاب‌های درسی مشکل خاصی وجود ندارد و بیش از ۹۵ درصد کتاب‌های دانش آموزان در مدراس توزیع شده‌ است.
وی به توزیع نشدن برخی کتاب ها در مقطع متوسطه اشاره کرد و افزود: در پایه‌هایی مانند هفتم و دهم که تغییر مقطع تحصیلی و در برخی موارد انتخاب رشته نیز انجام می‌شود، ممکن است روند ثبت سفارش کتاب با تأخیر همراه شود.

برنامه آموزش و پرورش برای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت
فرهادی درباره روایت زندگی نامه رهبر شهید، شهدای دانش آموز و معلم از طریق کتاب‌های درسی نیز گفت: وزارت آموزش و پرورش در حوزه فرهنگ ایثار و شهادت و تعمیق باورهای مرتبط با مقاومت، ایثار و شهادت برنامه های مختلفی دارد، در جریان جنگ ۱۲ روزه و رویدادهای مرتبط با آن نیز برنامه‌هایی در این زمینه اجرا شد و برای تدوین و تبیین سیره تربیتی شهدا نیز کارگروهی تشکیل شده است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: تشکیل این کارگروه با دستور وزیر آموزش و پرورش انجام شده و موضوع از سوی وزارتخانه نیز پیگیری خواهد شد، در حال حاضر بسته فرهنگی، آموزشی ایرانمون ۳ در راستای پاسداشت فرهنگ شهادت در مدارس توزیع شده است.

برخورد با دریافت شهریه غیرقانونی در مدارس دولتی
معاون وزیر آموزش و پرورش درباره دریافت مبالغ غیرقانونی از خانواده‌ها هنگام ثبت نام در مدارس دولتی(در قالب شهریه یا کمک هزینه) اظهار کرد: وزیر آموزش و پرورش بارها تأکید کرده که مدیران مدارس نباید اقدام به دریافت شهریه غیرقانونی کنند، اگر مدیری در این زمینه تخلف کند، به او تذکر داده می‌شود و در مواردی نیز ابلاغ مدیر متخلف لغو شده است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تعداد مدارس کشور گفت: در مجموع حدود ۱۲۵ هزار مدرسه در کشور وجود دارد که حدود ۲۱ هزار مدرسه آن غیردولتی و مدارس آموزش و پرورش استثنایی است و سایر مدارس در گروه مدارس دولتی قرار می‌گیرند.
فرهادی تأکید کرد: بسیاری از مدیران و معاونان مدارس حتی از منابع شخصی خود برای تأمین نیازهای دانش‌آموزان استفاده می‌کنند و معلمانی نیز هستند که برای دانش‌آموزان صبحانه، ناهار، لباس، کفش، کیف و لوازم‌التحریر تهیه می‌کنند.
فرهادی در پاسخ به این سئوال که آیا نظارتی در خصوص اخذ شهریه های میلیونی در مدارس غیردولتی هم اظهار کرد: مدارس دولتی قانونی دارد که آن را مجلس مصوب کرده است و ما نیز براساس آن قانون مجوز لازم را داده و بر اساس آن قانون نظارت و حمایت خواهیم کرد.
وی ادامه داد: براساس قانون ، مجوز فعالیت مدارس غیردولتی در صورت تخلف لغو می شود و آموزش و پرورش بر مبنای قانون برای این مدارس مجوز صادر و بر فعالیت آنها نظارت می‌کند.

۱۰ درصد مدارس کشور فرسوده است
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره مدارس فرسوده کشور نیز گفت: مدارس زیادی در کشور وجود دارد که نیازمند تخریب و نوسازی هستند و اولویت سازمان نوسازی مدارس، بازسازی این مدارس است.
فرهادی با اشاره به اینکه هم اینک بیش از ۱۲۵ هزار مدرسه دولتی در کشور دایر است، خاطر نشان کرد: حداقل ۱۰ درصد مدارس کشور نیازمند تخریب و نوسازی هستند و بخشی دیگر نیز نیازمند تعمیر و تجهیزند.
وی افزود: مدرسه به دلیل حضور دائمی دانش‌آموزان و استفاده مستمر، همواره به تعمیر و نگهداری نیاز دارد و عملیات نوسازی، تعمیر و تجهیز مدارس فرایندی بدون توقف است. در این راستا حمایت خیرین بسیار کار ساز و ارزشمند بوده و توانسته با همت آنان خلا های موجود را در این زمینه مرتفع کند.

هوم اسکول‌ها قانونی نیستند
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره موضوع «هوم‌اسکول» یا مدارس خانگی نیز اظهار کرد: از نظر وزارت آموزش و پرورش، مدرسه صرفا محل انتقال آموزش نیست، بلکه محل تحقق فرآیند نظام تعلیم و تربیت است.
فرهادی افزود: هدف از حضور دانش‌آموز در مدرسه، تربیت تمام‌ساحتی است چراکه مدرسه علاوه بر آموزش، زمینه رشد اجتماعی، جسمی، فرهنگی و تربیتی دانش‌آموز را فراهم می‌کند.
وی گفت: بخش مهمی از فرآیند تربیت حتی پیش از ورود دانش‌آموز به مدرسه و در مسیر خانه تا مدرسه شکل می‌گیرد و حضور در محیط مدرسه نیز بخشی از این فرایند است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: «هوم‌اسکول» یا آموزش خانگی برای دانش‌آموزان، نه یک شیوه قانونی و توصیه‌شده است و نه می‌تواند جایگزین فرایند تربیت تمام‌ساحتی در مدرسه شود چراکه آموزش بدون تربیت نمی‌تواند هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت را محقق کند و مدرسه باید محیطی برای تحقق همزمان آموزش و تربیت دانش‌آموز باشد.
انتهای پیام/