به گزارش نصر به نقل از ایرنا، محسن حاجی میرزایی روز چهارشنبه در نشست مدیران نواحی و مناطق آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به اینکه در طرح رتبه‌بندی معلمان، نحوه قرار گرفتن آن‌ها در رتبه‌های یک تا پنج را برای بهره‌مند شدن از مزایای طرح مشخص شده است، افزود: معلمان باید با دانش، تجربه و عملکرد متفاوت بتوانند از دریافتی متفاوتی بهره ببرند.
وی ادامه داد: یکی از پیش‌نیازهای افزایش کیفیت، پرداخت مزایا و پاداش به ازای کیفیت است و ما اگر بخواهیم کیفیت رشد پیدا کند باید بین رفتارها و کارهای کیفی و کارهای غیرکیفی تفاوت قائل شویم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بسیاری از مشکلات کنونی مربوط به امروز نیست و در سال‌های گذشته مشکلات آموزش و پرورش حل نشده است، خاطرنشان کرد: ۲۵ سال است که سامان‌دهی نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت دچار اشکال است.
وی با اعلام اینکه درسال های اخیر ۳۰ درصد نیروها به روش های غیر متعارف جذب آموزش و پرورش شده اند، تاکید کرد: این مسیر بسته شده و ثبات و آرامش در وضعیت نیروی انسانی این وزارتخانه برقرار خواهد شد.
وی با اشاره به اینکه بودجه این وزارتخانه در لایحه پیشنهادی سال ۱۳۹۹ معادل ۲۳ درصد افزایش دارد، گفت: برای رسیدن به اهداف آموزش و پرورش روشهای قدیمی و دست و پا گیر بایستی کنار گذاشته شود تا به نتیجه مطلوب برسیم.
حاجی میرزایی با بیان اینکه آن چیزی که کم داریم فکر، خلاقیت و مسوولیت است، تاکید کرد: برای حل مسائل بایستی تمام ظرفیتها را به کار بست.
وی خاطرنشان کرد: اگر آموزش و پرورش در بطن جامعه باشد می توانیم به اهداف آرمانی خود دست یابیم.
حاجی میرزایی در نشستی با شهرداران منتخب مدارس آذربایجان شرقی هم گفت: تمامی شهرداران مدارس باید از ظرفیتهای موجود خود برای حل مسائل بهره ببرند.
وی خطاب به شهرداران مدارس افزود: برای اینکه بتوانید در مسئولیت خود موفق باشید بایست به مردم، خانواده و دانش آموزان توجه کنید تا بتوانید از استعدادها و توانایی آنها به نحو احسن استفاده کنید.
محسن حاجی میرزایی در سفر دو روزه خود به آذربایجان شرقی قرار است ضمن افتتاح چهار طرح و بازدید از مناطق زلزله زده در همایش مدیران کل نوسازی مدارس و اجلاس معاونین توسعه مدیریت و پشتیبانی استان ها شرکت کند.

انتهای پیام/